1、第1单元 认识生命——第1章 生命的世界——第1节 形形色色的生物
2、第1单元 认识生命——第1章 生命的世界——第2节 生物与环境的相互影响
3、第1单元 认识生命——第2章 探索生命——第1节 生物学是探索生命的科学
4、第1单元 认识生命——第2章 探索生命——第2节 生物学研究的基本方法
5、第2单元 生物体的结构——第3章 细胞——第1节 细胞的基本结构和功能
6、第2单元 生物体的结构——第3章 细胞——第2节 细胞是生命活动的单位
7、第2单元 生物体的结构——第3章 细胞——第3节 细胞通过分裂而增殖
8、第2单元 生物体的结构——第4章 生物体的结构层次——第1节 细胞分化形成组织
9、第2单元 生物体的结构——第4章 生物体的结构层次——第2节 生物体的器官、系统
10、第3单元 生物圈中的绿色植物——第5章 绿色开花植物的生活方式——第1节 光合作用
11、第3单元 生物圈中的绿色植物——第5章 绿色开花植物的生活方式——第2节 呼吸作用
12、第3单元 生物圈中的绿色植物——第5章 绿色开花植物的生活方式——第3节 吸收作用
13、第3单元 生物圈中的绿色植物——第5章 绿色开花植物的生活方式——第4节 蒸腾作用
14、第3单元 生物圈中的绿色植物——第5章 绿色开花植物的生活方式——第5节 运输作用
15、第3单元 生物圈中的绿色植物——第6章 绿色开花植物的生活史——第1节 种子萌发形成幼苗
16、第3单元 生物圈中的绿色植物——第6章 绿色开花植物的生活史——第2节 营养器官的生长
17、第3单元 生物圈中的绿色植物——第6章 绿色开花植物的生活史——第3节 生殖器官的生长
18、第3单元 生物圈中的绿色植物——第7章 绿色植物与生物圈——第1节 绿色植物在生物圈中的作用
19、第3单元 生物圈中的绿色植物——第7章 绿色植物与生物圈——第2节 我国的植物资源
20、第3单元 生物圈中的绿色植物——第7章 绿色植物与生物圈——第3节 我国的绿色生态工程
第1单元 认识生命——第1章 生命的世界——第1节 形形色色的生物
生物种类繁多,从幼嫩的小草到参天的大树,从水中的游鱼到天上的飞鸟,从肉眼看不见的微小生物到海洋中庞大的蓝鲸,从栽培的作物、驯养的动物到人类自身,都是生物。生物与环境共同构成了五彩缤纷的大自然。
生物的多样性使自然界生机勃勃
物种多样性 生物的家族中有植物、动物、真菌、细菌、病毒等。乌贼遇到敌害时释放“墨汁”掩护自己逃避;猪笼草可以捕捉昆虫;东北虎体形巨大,相貌威武,堪称“兽中之王”,我们喜爱食用的平菇则属于真菌类。还有一些生物需要借助显微镜才能看到,如炭疽杆菌,是生活在人和动物体内的微小生物,会引发炭疽热。
在过去的200多年中,生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物,其中70%以上是动物(绝大多数是昆虫),约22%是植物和真菌。还有相当多的生物没被我们发现和认识。科学家估计:自生命诞生以来,在地球上生活过的生物(包括已经灭绝的物种)很可能有10亿种左右。种类繁多的生物与我们人类一样,都是生物圈中地位平等的成员。
遗传多样性 物种多样性的一个重要原因是遗传多样性。这是因为在不同种的生物体内,控制性状遗传的遗传信息是不同的。即使是同种生物,不同个体的遗传信息也不尽相同。
遗传多样性的实例很多:金鱼是由鲫鱼演化形成的观赏鱼,我国在12世纪的南宋时已开始家化喂养,现在世界各国品种繁多的金鱼都是从中国直接或间接引进的;菊原产于我国,目前我国培育的菊花的品种已经有2000多个;不同品种的狗也是因为遗传信息产生变化而形成的。
生态系统多样性 种类繁多的生物都生活在一定的环境中,生物与环境相互影响、相互作用,构成了生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统,它包括陆地、湿地和海洋生态系统。这三大类生态系统又可细分为多种多样的生态系统,例如陆地生态系统可细分为荒漠、草原和森林生态系统等。荒漠生态系统可进一步分为沙漠、盐碱土荒漠生态系统等。事实上,一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田都可称为一个生态系统。
生物圈中的物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性统称为生物多样性(biological diversity)。今天地球上的生物多样性是长期生物进化的结果。
生物具有区别于非生物的特征
生物的形态结构、生活习性、生活环境虽然千差万别,但它们都是“活的”,是有生命的。生命表现在哪些方面呢?
应激性 含羞草的叶片受到触动时会自然下垂,这是生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应,叫做应激性(irritability)。应激性是生物具有的普遍特性,它能够使生物“趋利避害”,例如,向阳窗台上的盆栽植物总是弯向窗外生长;一滴糖水会招来许多蚂蚁;我们吃话梅时,会分泌许多唾液......
生长 一粒种子可以萌发生长形成幼苗,一株幼苗可以长成一棵大树;一头小象可以长成一头大象......这些都是生长(growth)现象。生长是生物普遍具有的一种特性,生物通过生长使体形增大、体重增加。
繁殖 母牛生出活泼可爱的小牛犊、蜻蜒点水(实际是蜻蜒在产卵)、母鸡生蛋、开花结果......生物产生后代的过程就是繁殖(reproduction)。
新陈代谢 绿色植物通过光合作用制造“食物”,动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和尿液,这些都是新陈代谢(metabolism)现象。
以上都是生物所具有的特征,你还能举出生物所具有的其他特征吗?