1、声音——1.听听声音
2、声音——2.声音是怎样产生的
3、声音——3.声音是怎样传播的
4、声音——4.我们是怎样听到声音的
5、声音——5.声音的强与弱
6、声音——6.声音的高与低
7、声音——7.让弦发出高低不同的声音
8、声音——8.制作我的小乐器
9、呼吸与消化——1.感受我们的呼吸
10、呼吸与消化——2.呼吸与健康生活
11、呼吸与消化——3.测量肺活量
12、呼吸与消化——4.一天的食物
13、呼吸与消化——5.食物中的营养
14、呼吸与消化——6.营养要均衡
15、呼吸与消化——7.食物在口腔里的变化
16、呼吸与消化——8.食物在身体里的旅行
17、运动和力——1.让小车运动起来
18、运动和力——2.用气球驱动小车
19、运动和力——3.用橡皮筋驱动小车
20、运动和力——4.弹簧测力计
21、运动和力——5.运动与摩擦力
22、运动和力——6.运动的小车
23、运动和力——7.设计制作小车（一）
24、运动和力——7.设计制作小车（二）
声音——1.听听声音
听一听周围的声音。你能分辨出哪些是动物的叫声、哪些是自然界的声音、哪些是人类生产生活发出的声音吗？
这些声音是怎么发出来的？描述你听到的声音。
科学词汇：高 低 强 弱 悦耳 刺耳
我听到的声音（班级记录表）：
听到的声音：鸟叫声 喇叭声
我对这些声音的描述：鸟叫声——很动听，一会儿高，一会儿低。 喇叭声——很响，比较刺耳。
回忆有关声音的知识和相关问题，与同学进行交流。
听一段简单的乐曲，你能识别乐曲中的音符吗？说一说它们的高低顺序。
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