三年级科学

背文列表

  • 1、水——1.水到哪里去了

  • 2、水——2.水沸腾了

  • 3、水——3.水结冰了

  • 4、水——4.冰融化了

  • 5、水——5.水能溶解多少物质

  • 6、水——6.加快溶解

  • 7、水——7.混合与分离

  • 8、水——8.它们发生了什么变化

  • 9、空气——1.感受空气

  • 10、空气——2.空气能占据空间吗

  • 11、空气——3.压缩空气

  • 12、空气——4.空气有质量吗

  • 13、空气——5.一袋空气的质量是多少

  • 14、空气——6.我们来做“热气球”

  • 15、空气——7.风的成因

  • 16、空气——8.空气和我们的生活

  • 17、天气——1.我们关心天气

  • 18、天气——2.认识气温计

  • 19、天气——3.测量气温

  • 20、天气——4.测量降水量

  • 21、天气——5.观测风

  • 22、天气——6.观察云

  • 23、天气——7.整理我们的天气日历

  • 24、天气——8.天气预报是怎样制作出来的

水——1.水到哪里去了

水是我们身边最常见的液体。生活中的水还以哪些形态存在?它们是怎样相互转化的呢?
水又是一种特殊的物质,很多物质都能溶解在水里,正是由于水具有这种特性,动物、植物和人类才能够生存在地球上。
我们来研究一下水吧,看看不同的物质在水中会发生哪些有趣的事情。

*聚焦:我们已经知道水是一种液体,没有固定的形状,但是一定的体积。水还可能有其他的形态吗?

*探索:
1.试着解释下面的现象,你认为水到哪里去了?
用湿布擦黑板 湿的手变干了
2.说一说,我们在生活中还遇到过哪些类似现象。
水洼 煮食物 晾衣服
3.用实验证明我们的解释。
一种做法:
·向两个大小相同的杯子里加入等量的水,标出水的高度。
·用塑料薄膜盖好其中一个杯口,并用橡皮筋固定。另一个不盖。
·把它们放到通风和向阳的位置。
·2~3天后,观察两个杯子中水量的变化。
另一种做法:
·将透明的塑料盒倒扣在地面上,放置一段时间,观察盒中的变化。
4.比较水和水蒸气的相同点与不同点。

*研讨:
1.怎样解释两个杯子出现的不同现象?依据是什么?
2.你在透明塑料盒中看到了什么?你认为它们是什么?
3.水和水蒸气有什么相同和不同?